PONENTE
Alfonso López-Fando Lavalle, psicólogo y psicoterapeuta. Posee amplia experiencia
como profesor en diferentes centros educativos en España y Perú, a cargo de
jóvenes en libertad vigilada. Actualmente, y desde hace once años, trabaja en
CLAVES, centro de desarrollo personal con sede en Badajoz.
COORDINACIÓN
María Moreno Cadilla, profesora de Lengua castellana y Literatura en el IESO Mariano
Barbacid. Responsable del Programa de Refuerzo PROA (ámbito de Atención a
las Familias), durante el presente curso 2011-12.
Natalia Mendo, educadora social en el centro.
LUGAR DE IMPARTICIÓN
IESO Mariano Barbacid, Solana de los Barros (Badajoz). Tlf: 924-017-300.
OBJETIVOS
Crear un espacio de reflexión y experiencia sobre quiénes somos y por
qué somos así.
Situar las emociones en la persona y en la familia.
Conocer las emociones y su dinámica para aumentar nuestra inteligencia
emocional.
Ofrecer claves y recursos, a cada uno y como familia, para gestionar
algunas de las emociones vistas.
CONTENIDOS
Las emociones: qué son, para qué sirven, qué hacemos con ellas.
La familia: un sistema ordenado.
La comunicación: reglas del juego.
METODOLOGÍA
El curso se desarrollará como taller participativo entre padres e hijos, previa
exposición teórica sobre el mundo de las diferentes emociones.
TEMPORALIZACIÓN
Días: 21 de noviembre, 12 de diciembre y 19 de diciembre de 2011, en horario
de 16:30 a 18:30 horas; en la biblioteca escolar del centro IESO “Mariano
Barbacid” de Solana de los Barros.
PARTICIPANTES
Este curso está dirigido a las familias del centro IESO Mariano Barbacid
interesadas en el tema. Su participación es totalmente voluntaria.
seguro que les gusta
ResponderEliminarI miss youuuuu,my crazy friend º_0
Eso esperamos, jo. Yo a ti, ídem,linda.
ResponderEliminarHola soi Carmen alumna de 1ºC os queria decir que hay un taller por las tardes.Tambien os queria decir que la gente que se quiera apuntar que se apunte.GRACIAS POR TODO.OS QUIERO
ResponderEliminarEl lunes estuvo muy bien. Con el juego de las emociones nos reímos mucho.
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